|
Диалог цивилизаций
С 1979 года гимназия осуществляет проект "Диалог цивилизаций".
Проект является научно-методическим, образовательно-воспитательным и культурно-просветительным органом. Смысловой составляющей проекта является свободная ориентация в международных образовательных программах, обеспечивающих соответствие между народным образовательным стандартом и Европейским уровнем владения иностранным языком.
Организация системного участия педагогов и учащихся гимназии в международных программах и проектах улучшает качество учебной среды и качество образования в гимназии, повышает профессиональный уровень педагогов, приближает уровень владения учащимися гимназии иностранным языком к уровню Европейского стандарта.
Цели и задачи проекта
Цели:
1. выход гимназии в международное образовательное пространство посредством активизации участия в международных образовательных проектах и программах;
2. воспитание поликультурной позиции учащихся;
3. формирование устойчивого мировоззрения и целостного представления о мире;
4. внедрение новых образовательных технологий в процесс познания мира.
Задачи:
1. улучшение качества учебной среды и качества образования
2. осуществление широкого межкультурного диалога, взаимообмен результатами деятельности;
3. стимулирование познавательного интереса учащихся в области направлений деятельности международных образовательных проектов;
4. активизация участия гимназистов в совместных с зарубежными школами проектах.
На протяжении нескольких лет учащиеся и учителя гимназии участвоваали в различных проектах и программах:
1990–по н.вр. - "Акт в поддержку свободы" (AFS)
1997–2004 - "Европа в школе"
1994-1998 - "Глобальная лаборатория" (USA)
1995-1998 - "Национальное Географическое Общество США"
1997-2000 - "Я - лучший" (The best I can be)
1997-по н.вр. - "Российско-американский конкурс Преподавателей английского языка и Страноведения США" (TEA)
1993-по н.вр. – "Дни культуры Шотландии"
1994-2004 - "Пушкинские Призы"
2006-по н.вр. – "Телескопы Фолкеса"
1999-по н.вр. – "Детская Модель ООН"
Участие в вышеназванных проектах осуществлялось и осуществляется при поддержке Американских советов по международному образованию, Санкт-Петербургской Ассоциации международного сотрудничества, Комитета по внешним связям СПб, Санкт-Петербургского Государственного Университета, Итальянского консульства в СПб, Консульства Великобритании в СПб, Дворца творчества юных.
Проблема адаптации образования к ситуации быстроменяющегося мира является одной из актуальных проблем современности. Открытость образования предполагает активную деятельность в международном образовательном пространстве, широкое использование телекоммуникации, выход в мировое информационное пространство, свободный обмен информацией.
В настоящее время в гимназии реализуется проект "Диалог цивилизаций" в рамках программы "Открытый мир" со школами-партнёрами:
1. Чатерхаус – г. Голдемин (Великобритания): "Две системы образования – сходства и различия".
2. Гимназия Теодолинден – г. Мюнхен (Германия): "Творчество русских и немецких писателей и художников, их вклад в развитие западно-европейского искусства".
3. Гимназия Ольштедт - г. Гамбург (Германия): "Экономическое и политическое значение городов-побратимов в европейском пространстве".
4. Классический лицей Марко Фоскарини - г. Венеция (Италия): "Культурные традиции СПб и Венеции".
5.Государственный интернат "Паоло Диаконо" - г. Чевидале (Италия): "Толерантность- единство и многообразие".
Кроме того, гимназия продолжает реализацию таких международных программ, как "Дни культура Шотландии", "Акт в поддержку свободы", "Российско-американский конкурс учителей английского языка и страноведения США", астрономическая программа научных наблюдений школьников "Телескопы Фолкеса", принимает участие в Международной физико-технической олимпиаде среди школ Прибалтийских стран.
Основными формами взаимодействия со школами партнёрами в ходе реализации проектов являются: проведение телеконференций, Дней Культуры, семинаров и конференций, экскурсий, деловых игр; участие в конкурсах и выставках; обмен группами учащихся и учителей, изучение иностранных языков.
Примером одной из форм взаимодействия является проект, осуществляемый гимназией с 2002 года совместно с гимназией Теодолинден (г. Мюнхен) по теме "Творчество русских и немецких писателей и художников, их вклад в развитие западно-европейского искусства". Для проектной работы (отчасти учитывая территориальное расположение нашей гимназии) были выбраны знаковые имена в нашей литературе: А. С. Пушкина и Ф. М. Достоевского – 2002 г., творчество Ф. И. Тютчева (который был дипломатом и прожил в Мюнхене 20 лет), творчество одного из самых выдающихся немецких писателей первой половины ХХ века Хорватом и его роман "Молодёжь без Бога" и творчество одного из самых ярких поэтов немецкого романтизма Г. Гейне - 2006 г.
С каждым годом география совместных проектов расширяется. В 2005 году подписано соглашение о сотрудничестве между сетью итальянских школ Северной Италии и сетью Санкт-Петербургских школ (№№ 328, 157, 642, 192, Петровским колледжем и Второй СПб гимназией), одной из главных целей которого является распространение русского и итальянского языков и изучение истории и культуры стран партнёров. Соглашение подписано со ссылкой на Договор о Сотрудничестве в области Культуры и Образования между правительством Италии и правительством РФ, подписанном 10.02.1998г., и в соответствии с решениями, принятыми в области культуры и образования на совещании совместной итало-российской комиссии, проведённом в Риме 04.10.2000г. В рамках проекта проведены ряд совместных мероприятий: Неделя культуры Италии, конференция "Детская Модель ООН", выставка детских работ, обмен группами учителей и учащихся.
В 2010 году гимназия проводит Международную конференцию "Детская Модель ООН".
|
