Для изменения масштаба воспользуйтесь комбинациями клавиш:
Увеличить масштаб Сtrl + "+" | Уменьшить масштаб Сtrl + "−" | Установить исходный масштаб (сбросить настройки) Сtrl + "0"

• Методическая служба
• Воспитательная служба
• Социально-психологическая служба
• Центр информатизации образования
• Отделение дополнительного образования детей
• Служба медиации
• Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
• Школьный спортивный клуб "Старт"
• Библиотека
• Центр цифрового образования ИнфинITи

Положение о Cоциально-психологической службе в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Второй Санкт-Петербургской Гимназии
Положение о Психолого-педагогическом консилиуме Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Второй Санкт-Петербургской Гимназии

Социальные педагоги:
5-11 классы: Дементьева Елена Петровна, тел. 315-57-47, E-mail: dementevaep@2spbg.ru.
1-4 классы: Рейтузова Екатерина Александровна; является ответственной за организацию питания льготных категорий учащихся 1-11 классов. E-mail: reytuzovaea@2spbg.ru.

Педагоги-психологи:
1-4 классы: Чиркова Юлия Витальевна. E-mail: chirkovajv@2spbg.ru.
1-4 классы: Украинец Ольга Викторовна. E-mail: ukrainecov@2spbg.ru@2spbg.ru.
5-11 классы: Голунова Ольга Гавриловна. E-mail: golunovaog@2spbg.ru.

В своей работе Социально-психологическая служба руководствуется следующими документами:
• Международная Конвенция о правах ребенка;
• Конституция РФ;
• Федеральным закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
• Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".

Основное назначение службы - это психологическая и социальная защита ребенка, оказание ему психологической, социальной помощи в организации его обучения и адаптации в обществе.
В рамках реализации Федеральных государственных стандартов общего образования, основными направлениями деятельности социально-психологической службы являются:
1. Социально-педагогическое:
• формирование у ребенка позитивного ценностного отношения к обществу, обучению, труду, людям, самому себе, общественным нормам и законам;
• оказание семье квалифицированной помощи в развитии и в воспитании ребенка;
• содействие педагогическому коллективу, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности;
• усиление позитивных влияний и нейтрализация негативных влияний социальной среды.
2. Социально-правовое:
• знакомство с законодательными актами и использование имеющихся правовых норм для защиты прав и интересов личности.
3. Социально-профилактическое:
• выявление и предупреждение явлений и фактов асоциального поведения, работа по профилактике правонарушений среди обучающихся;
• выявление потенциальной и реальной групп социального риска;
• формирование комфортной образовательной среды;
• профилактической работы с участниками образовательного процесса по вопросам толерантности, предотвращения экстремистских проявлений, повышение правовой компетенции и ответственности.
4. Социально – психологическое:
• сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения и воспитания, содействие в создании эффективных условий для успешной адаптации ребенка в образовательной среде;
• определение индивидуальных особенностей и склонностей личности ребенка, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, а также выявление причин социальной адаптации;
• участие в работе службы медиации с целью урегулирования споров между участниками учебно-воспитательного процесса;
• социально-психологические консультирование учащихся, педагогов, родителей (законных представителей);
• работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;
• разработка рекомендаций педагогам и родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка;
• изучение и анализ психологического фона учебного учреждения с целью выявления его воздействия на личность ученика, разработка мер по его оптимизации;
• формирование осознанного и ответственного выбора дальнейшего профессионального пути.

В кризисной ситуации можно обратиться:
• Единый общероссийский номер детского телефона доверия - 8 (800) 200-01-22.
• Кризисная психологическая помощь детям и подросткам в Санкт-Петербурге - 8 (812) 234-34-00.